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Apprendre les sciences dans un lycée augmenté. Hybridation des pratiques scolaires - Académie de Reims
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Diaporama commenté pour présenter un compte-rendu de travaux pratiques : détermination la masse d’un objet à partir d’une mesure de pression (vidéo réalisée par un élève)
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Paramétrage des enseignements pratiques interdisciplinaires
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6 - Saisie collective des enseignements pratiques interdisciplinaires
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Pratiques de classe en 5e - étape 1 - Développer l'autonomie langagière en cycle 4
07:47
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Pratiques de classe 2
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Master class 5 / Ressources et pratiques numériques en cours de LCA
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Pratiques de classe
09:05
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Pratiques de classe
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Pratiques de classe
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Plickers : UNE application DES pratiques. - Marjolaine Cécillon
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5 Saisie collective des enseignements pratiques interdisciplinaires
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Pratiques de classe 1
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Pratiques de classe
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Réaliser un « diaporama commenté » pour présenter un compte-rendu de travaux pratiques : réfraction de la lumière (vidéo réalisée par un professeur)
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Pratiques de classe en CM2
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Créer des activités pratiques pour favoriser les échanges entre pairs
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Pratiques de classe
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Pratiques de classe en 5e - étape 2 - Développer l'autonomie langagière en cycle 4
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Saisie collective des enseignements pratiques interdisciplinaires
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Conférence : La lecture dans les pratiques culturelles des jeunes
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Comment les établissements scolaires utilisent Éducadroit ?
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Un littoral, deux mers - Projet du lycée d'excellence Edgar Morin - Académie de Lille
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Laboratoire de mathématiques du Lycée Hélène Boucher, académie de Paris – Lancement de l’Année des mathématiques
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Prix 6 - 3293467 - Lycée Camille Claudel - Académie de Versailles
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On-Off : Histoires et objets de lumière - Lycée professionnel Urbain Vitry - Académie de Toulouse
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Agir pour construire son projet d'avenir - Lycée des métiers de la mer et de l'espace - Académie de Bordeaux
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Consulter ou co-construire une offre collective pass Culture
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Tic-tac, la récré de l'égalité : saurez-vous coopérer avant la fin de la récré?
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Renseigner les axes et objectifs du volet culturel
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Consulter les volets culturels – accompagner le recensement
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Classe coopérative et co-enseignement en mathématiques - Académie de Bordeaux
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Évaluation CP 2020 début d'année - Exercice 1 - Séquence 1 - Consignes en langue des signes
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Journée de l'Innovation - Clip rétrospectif
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Présentation du cycle 1 (école maternelle)
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Table ronde 3 - En quoi l’enseignant de FLS peut-il être un référent pour accompagner l’inclusion de l’EANA en classe ordinaire et un guide pour la différenciation pédagogique au niveau d’une école ou d’un établissement ?
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Le brevet d'initiation aéronautique
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Ecrire et former la lettre A
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Table Ronde L’usage didactique des outils numériques dans l'enseignement des mathématiques, avec un focus sur l'enseignement à distance
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4 réaliser une saise collective des éléments du programme
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Évaluation CP 2020 début d'année - Exercice 10 - Séquence 3 - Consignes en langue des signes française parlée complétée
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